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柏星梅谈幼儿启蒙教育中如何有效融入传统文化

来源:网络 时间:2024-03-23 12:42:02 阅读量:19606    会员投稿

一直以来,传统文化教育在中小学校得到充分重视,开展的活动也十分丰富。然而,在幼儿园如何融入传统文化教育尚有待加强。将中华优秀传统文化与幼儿人格培养相结合,融合中西方教育理论和方法,有助于促进幼儿内在素质的发展,对于培养良好的行为习惯和品德具有重要意义。那么如何在幼儿园开展传统文化启蒙教育活动呢?

柏星梅谈幼儿启蒙教育中如何有效融入传统文化

创设传统文化氛围的校园和班级环境,是我们一直努力的方向。走进校园,首先看到的是门厅那充满传统韵味的宣传墙,上面有优美的国画、红红的中国结、中式的窗棂。这些传统文化元素,都是由老师们亲手绘制,讲述着一个个经典的民间故事和成语故事。在楼梯的墙壁上,我们选择了图文并茂、浅显易懂的古诗和行为习惯图画,以作为墙画的素材。每一层的台阶上都贴有相关的传统文化儿歌和诗句,家长在接送孩子的路上,可以随时与孩子一起欣赏和诵读。在走道和教室上空,随处可见我们精心制作的吊饰,有剪纸、布贴、竹编、京剧脸谱、莲花灯、功夫扇、竹筒画、红灯笼等,这些富有传统文化气息的精美挂饰,无不体现出我们对传统文化的敬仰和传承。所有这些大环境创设都深深地渗透着传统文化气息,这对幼儿的身心健康发展有着重要的影响。我们应该继续努力,营造更好的传统文化氛围,让孩子们在良好的环境中健康成长。

将传统文化教育融于幼儿园五大领域教学活动中。在实施过程中,我们深感中国传统文化的博大精深,其涉及的领域之广,令人叹为观止。因此,我们尝试从幼儿园五大领域出发,全面引进传统文化的内容。在语言领域,我们带领幼儿讲述民间故事、吟诵传统童谣、《三字经》、《弟子规》以及古诗,以此引导幼儿在文学作品中感受美的存在。美术领域则更加丰富多彩,印染、线描、草编、青花、撕纸等,这些都是具有传统文化特色的内容。因此,在幼儿园的各个班级中,教师们均创设了与课题相关的美工区域,如撕纸、泥塑、线描等,供幼儿根据自己的兴趣和需求进行创作。在社会活动中,我们更是信手拈来中国传统文化的素材。中国的各种传统节日,如春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等,每一个节日都是一个主题活动。我们希望通过这样的方式,让孩子们在丰富多彩的活动中,更好地理解和传承我们的传统文化。

柏星梅谈幼儿启蒙教育中如何有效融入传统文化

将传统文化融于幼儿园早操活动中。在我们的幼儿园早操中,巧妙地融入了传统文化元素,旨在以健康、运动、快乐为宗旨,以中国风为主要基调,向幼儿传递中华民族的文化传承。在早操的编排上,我们选用了传统的武术操,并配合以扇子、绸带、秧歌帕、龙、狮等器械,展现了中华民族的丰富多样。在乐曲的选择上,老师们精心挑选了诸如《金蛇狂舞》、《阿里山的姑娘》、《掀起你的盖头来》、《茉莉花》等经典曲目,这些既有民间乐曲,又有民歌,充分体现了中国风的精髓。这样的安排,不仅有助于幼儿发展基本动作,促进身体机能的协调发展,而且通过这种潜移默化的方式,对幼儿进行爱国情操的熏陶,弘扬了我们中华文化的深厚底蕴。幼儿园早操活动,是我们传承和发扬中华民族优秀传统文化的重要途径之一。

将传统文化融于幼儿园区域游戏之中。我们巧妙地将传统文化内容与区域活动相结合,打造了一道独特的文化景观。各班级根据幼儿的年龄特点和实际情况,创设了富有特色的传统文化活动区。有的班级结合民间游戏设置了“传统游戏活动区”,并为每个游戏提供图片,让幼儿轻松了解游戏玩法。有的班级则围绕饮食文化创设了“叙永特色小吃”活动区,让幼儿在学习中品味美食。另外,我们也有班级结合茶文化创设了“茶楼”区域活动,让孩子们在品茶中学习礼貌用语,甚至学习自制茶叶。还有班级结合节日文化,如端午、元宵、过年等,创设了丰富的活动区。有的班级则通过民族文化,设置了“欢乐苗寨”、“中国传统服饰”等区域,让幼儿充分体验到苗族文化带来的欢乐。还有的班级则结合艺术文化,创设了“青花飞扬”、“小小京剧谜”等艺术活动区,为孩子们提供丰富的艺术素材和道具,供他们进行表演。

将传统文化融于每个传统节日之中。我们充分利用各种中国传统节日资源,根据不同资源的内容特点、幼儿的年龄特点和学习特点,设计出多种活动形式。例如,元旦期间,我们举办了“读经典,知感恩,庆元旦”活动。中班的孩子们表演了《古诗新唱》、《春晓》,大班的孩子们则展示了《游子吟》、《感恩的心》等节目,这些传统诗词以新颖的形式呈现在大家面前。在清明节即将来临之际,我们全园开展了清明节传统文化教育活动。老师们充分利用图片集向孩子们介绍清明节的来历、风俗习惯,讲述革命先烈的英雄故事,吟诵与清明节有关的诗歌,让孩子们铭记革命先烈的英勇事迹。重阳节是弘扬中华民族敬老爱老优良传统的节日,我们结合这个节日,全园举办了“感恩重阳,老幼同乐”老少联欢活动,老少同乐,沉浸在幸福之中欢度佳节。这样的庆祝方式既弘扬了传统文化,又让孩子们深入了解了传统节日的内涵和意义。

我们深知挖掘中华传统文化精华的重要性,因此,我们以中华民族特有的传统文化为载体,对幼儿进行美的教育。这样的教育方式,能够使幼儿的心灵受到精神文明的滋养和净化,同时通过传统文化的熏陶,促进幼儿内部素质的发展,形成良好的行为习惯和品德。我们希望通过这样的教育方式,能够培养幼儿成为热爱祖国、热爱民族、崇尚传统美德、热爱传统文化的一代新人。我们必须坚守这样的教育理念,为祖国的未来奠定坚实的基础。

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